实用的初二作文集合9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初二作文9篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
梦想，是黑夜中璀璨的明星，照亮我们前行的道路；梦想，是沙漠中的一眼甘泉，让干渴的行者看见生的希望；梦想是罗盘，为我们的人生指引出一条正确的道路！
梦想如同一个人的灵魂，它会给我们带来动力，无时无刻不鞭策我们为之努力。
理所当然，每个人都有梦想，可能仅仅是做一个普普通通的人平平淡淡的过完一辈子那么简单，也可能像比尔盖茨一样做一个世界首富、像牛顿一样做一个闻名世界的科学家那么伟大，或是当一名医生为人造福…….而正是这些大大小小各式各样的小梦编造出了我们祖国伟大的复兴中国梦。
和人一样，我们亲爱的祖国母亲也需要梦想为其添上翅膀让中国在世界之林的舞台上停留的更久飞得更远。集体的力量是强大的，一个国家团结起来的力量是更强大的，就像美国黑人领袖马丁.路德.金说的那样‘如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下！’只有我们团结起来为了同一个梦想而努力而奋斗我们才能永远安然无恙的屹立在世界舞台上。无疑，这双翅膀就是中国梦！
水利工程史上的奇迹---都江堰，文明世界的印刷术，宏伟壮观的长城，名声远扬的两弹一星……..都是古人为我们创造的辉煌。即使它再闪耀那都已是曾经，现在我们要携起手来用我们的汗水创造属于我们的辉煌成就。可能有人会说‘我们国家现在人们不是丰衣足食，生活安然幸福吗，干嘛还要想的那么远，只要活着不就可以了。’这样的想法是如此的错误。俗话说，一个只是关心眼前和脚下的事情的民族是没有未来的。只有我们知道居安思危，才会使我们走的更远更高。
还记得日本人在南京犯下的滔天罪行、英法联军洗劫圆明园、外国人叫我们东亚病夫、沙俄侵占我们土地的那段屈辱的历史吗？它使多少母亲失去儿子，又使多少孩童在深夜中被噩梦惊醒？
东方的雄狮是时候从昏睡中醒来，是时候崛起了，为了我们亲爱慈祥的祖国母亲不再受到弹炮的轰炸，不再受到他国的蔑视……..
望着窗外初升的太阳，我坚信，中国梦，我的梦伟大的复兴一定会实现，一定会！
初二作文 篇2
在我人生的的道路上，我们无时无刻不再前行，因此，前行时我们必须要做的！
在我初中生活的历程中，一位老师深深地影响着我！
初一刚开始，我再一次宿舍值日中，不幸因没有带值日卡而被领导主任阻拦，年幼无知的我只知道无限制的流眼泪，回到班级，我趴在桌上，伤心地哭了，恰巧早读课是英语老师的，他是我的班主任老师，他把我叫去给予我教导，我感激万分！
没过多久，我又迟到了，他因给全班同学一个教训，杀一儆百，那我做示范，我又一次委屈的哭了……
晚饭前，老师深情地对我说：“不要放在心上，老师是无意的，别哭。”我再一次哭了，因为我并不是很老师骂我，是怪自己太粗心太大意，为什么老师这么好心？
到了初二，我还会经常遇到别的同学发生这样的事情，我就用老师的话去开导他们。
因为在我们行的道路上，总会是坎坎坷坷，不会一帆风顺的……所以我们必须学会坚强。
感谢老师，在我前行的路上，助我一臂之力！
初二作文 篇3
我的家乡—盐城，地处里下河地区。这里河流、湖泊众多，水网纵横交错。京杭大运河和串场河穿城而过，城中有聚龙湖，城外有大纵湖。
暑假期间，我跟随爸爸、妈妈一起乘车来到美丽的大纵湖度假区，一踏进度假区的大门，就被这一眼望不到边、白浪翻滚着的湖面所吸引，据说大纵湖内湖和外湖的面积超过西湖的五倍！而且内湖中生长着茂密的芦苇，一道道、一条条、弯弯曲曲的芦苇墙形成了天然的迷宫，乘坐着小艇漫游其中更是其乐无穷、妙趣横生。这里也是电影《沙家浜》拍摄的主景地和一九五六年电影《柳堡的故事》外景地之一。
沿着古色古香的长廊和九曲桥继续向前行，我们不知不觉的来到了一处水岸连着村庄、风车摇曳的湖中农家乐园，一座座、一排排风格各异的农舍映入眼帘，小河旁的风车借助风力把河里的谁提到了小沟里，清澈的河水裹夹着小鱼儿在小沟里慢慢的流淌，浇灌着地里的西红柿、黄瓜、青椒等农作物。黄灿灿的玉米地里，一个个长着胡须的玉米棒在微风中摆来摆去，像是在跟我们致意。
景区的最后一站，我们一家人来到了海盗船上，池塘里的红、黄、白、金四种颜色的鲤鱼成群结队，一会儿浮上水面，一会儿沉入水底，自由自在的游走着，我激动的买了两包鱼食去喂食它们，鲤鱼们摇头摆尾的向我为了过来，争相抢夺食物，还不时的跃出水面，想和我亲近。
夕阳西下，天色今晚。虽然我玩兴未尽，也只好念念不舍的跟家人乘车一起离开了心中“醉”美的大纵湖。
初二作文 篇4
朋友写得一手好词，却不会谱曲。初中时就想学习音乐，唱自己的歌。那时他会在夜色里不断变换着曲调，胡乱地把词唱出来，偶尔感觉到一个合他心意的旋律，就会很高兴，于是再去想上一瞬间嘴角流出的音符，却再也想不起来。他做着这些的时候，我就在旁边，看着他努力想要回忆起来的模样，不知为何心中也会变得舒适而安宁。
时至今日，我已经许久再没有与他同行，也不知道他的歌声是否一如从前的空灵，但在电话联系中我的知他并未学习音乐。其实原因我也了解，他认为世界上与他一样的人太多，砂砾投于海洋，掀不起什么波浪。
但他仍旧不时在空间中发表两三篇词。词的字里行间往往带着黑色的气息，让人想起他在夜色中踽踽独行的模样。空气中也似乎长久地荡漾着一条条的音纹，听起来像是梦破碎的声音。我明白他的痛苦——当扎根于心房多年的梦支离破碎时，一定会伤到脆弱的心脏。然而，朋友始终不曾沉沦。他说他要在赤色太阳下奔跑，让足迹遍布天涯海角。
后来，他退学去了某城开始了工作，我们依旧保持着联系，我安慰他，说：“心要放宽，让的痛苦出去，让的快乐进来”。他就回了我俩字：“呵呵”。我揣度这两个字的意思，他却又对我扔了个呲牙的笑脸过来，并附上字：“知我者，张X也”。于是我就不再去想，却高兴了起来。
梦想像天上的风筝，朋友想要够到它，却又不忍心把美丽的它扯落到地面，让它蒙尘，他便想飞上去，然而又发现梦太轻，身体太重，飞是不可能的。于是他很自然地保留了自己与梦想之间的距离，他仍是一个伟大的追求者，不越过亵渎梦这条界线的追求者。
每个人的心中都会在某个时刻盛开洁白的的花，她像一种能够打破空间与时间的力量，清香四溢，美妙绝伦。然而不管多么爱护她，把她放在温室里，却还是会渐渐凋零。我们在一旁流泪却无能为力时，她的败谢也不会停止。倒不如含笑凝视，记住她在你最艰难的时刻曾挥袖起舞，记住她在香消玉殒之际给你的宽慰。
梦总有觉醒的时刻，五载三年抑或是悠悠一生。我们要做的，是在她最美的时刻，为之倾倒。此时，洁白的花在山岗上氤氲地露出半靥，梦在萌动，最美的时刻，也会很近了。
初二作文 篇5
读名著吧！它使你的生活精彩纷呈，多姿多彩。夜，也许是上帝可以安排的，总是那么的静谧，那么的安详，引人遐思。
每当夜幕降临，我总是拿起那一本本的名著，和一位位高尚的人交谈，体会着人生百态，世事万千。
名著，带我迈进成熟之秋，体味人生丰富的滋味，一路同行。风花雪月，它与我欣赏；喜怒哀乐，它与我分担。它像一位饱经风霜的老人，与我成为忘年之交，我们形影不离。
英国哲学家培根说过：“读书可以塑造一个人的性格。”是的，读吴承恩的《西游记》，从孙悟空身上我学到了爱憎分明；读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，从保尔身上我学会了坚强；读罗贯中的《三国演义》，从诸葛亮身上我学会了忠诚与智慧。名著改变了我的性格，使我在潜移默化中成长，不知不觉中走向成熟。
读名著，它会使你的视野变的开阔，会使你的生活有更多的感悟。《格列佛游记》告诉我们英国社会发展的现状，在他们尔虞我诈中，我体会到了今天公平民主生活的可贵；《骆驼祥子》为我们展示了老北京社会的黑暗，从老舍无情的批判中我感受到今天幸福生活的来之不易。名著使我对生活多了一份感悟，让我更加珍惜现在的生活。
多读一本名著，就如同多打开了一扇认识世界的窗户。书丰富了的知识，开拓了我的视野，净化了我的心灵。
读名著吧！它使你的生活充满阳光，容不得厌倦的阴霾。
读名著吧！它使你的生活如一泓清水，容不得狂风大浪。
情结名著，无怨无悔。
初二作文 篇6
在我眼里，多数批评是善意的，是出于对我们的爱和关怀，是为了帮助我们成长进步。这时候，如果我们能够虚心接受批评，批评便会变成一种滋养。
成长的路上，我遭遇过大大小小不计其数的批评，其中一次来自洪老师的批评让我记忆犹新。
那是一个书声琅琅的早读课，全班同学都在认真背书，我也不例外。正当我沉静在书的世界中，隐隐听到有人喊我的名字。我回过神，才发现洪老师正盯着我。我应了一声，径直走向讲台。
“为什么作文又没写，理由？”洪老师一脸不满地责问我。
我一时错愕，不知道怎么回答，便理直气壮地说了四个字：“没有理由。”
此言一出，前排的同学都“吃吃”地窃笑起来，洪老师眼里透露出诧异、惊愕和不可思议的神情。看到洪老师的反应，我不由得心虚起来。
“叮铃铃~”忽然响起的下课铃声解救了我，我在心底暗暗吐了一口气。洪老师扔下一句：“放学留下来！”便夹着教案走了。
然而我并没有把老师的警告当回事，中午放学便提着书包溜回了家。而接下来的语文课，洪老师也决口不提这件事。
过了几天，我以为事情过去了，洪老师却忽然派人把我叫到办公室。我低着头站在洪老师面前，表面佯装镇定，心底却忐忑不安。
料想中劈头盖脸的批评声没有响起。我抬起头，正迎上洪老师关切又失望的目光，我心底浮上一丝内疚。洪老师语重心长地对我说：“你可能不知道我有多惊讶。在我印象里，你是一个尊重老师的学生，之前我看到了你的努力，所以想帮助你，那天你顶撞我，我一直希望你来道歉，可是你没有。”
听到这里，我的眼眶慢慢湿润起来，鼻头不知道有多酸，但我依然强忍着不说话。
“只要你肯努力，老师会继续帮助你的。”洪老师拍了拍我的肩膀，不再多说一句话便走了，留下我还愣愣地站在原地，久久地回味着洪老师的批评，反思着自己的错误。
我终于明白，错误并不可怕，可怕的是不知悔改。如果有一份正视错误，接受批评的勇气，批评也会变成一种滋养，促使我们健康成长。
初二作文 篇7
妈妈不知说了多少次，让我改掉贪玩的坏习惯，可是，决心不知表了多少回，我就是改不掉。
平时，我做作业时，总是把那些小时候的玩具全放在写字台上。写上两个字，我就要伸手摸摸小狗，再写上两个字，又敲敲小象。时间一分一秒地过去了，瞌睡虫不知什么时候已经爬到我的眼皮上。我睁开眼一看，已经不早了，于是就三下两下把作业本上大部分是判了"死刑"的红叉。
为此，爸爸妈妈责备我，老师批评我，我后悔极了，心想：今天晚上我一定不贪玩。下午放学回家后，我打开书，心里一再警告自己：一定要专心。我一口气写了30个字，可不知怎么的，我不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一个劲儿地朝我笑，我好奇地对着它那双调皮的眼睛"嘿嘿"笑了两声。呀！不对，那只小猴好像在笑话我：没毅力，没志气。我猛一抬头，看见闹钟的时针又无情地走了一大段落。贪玩的坏习惯害得我作业写不好，成绩上不去。我怨它恨它，下决心改掉它。从明天开始做起，不，从今天做起，从现在做起……
初二作文 篇8
鹰在空中盘旋着，搏击奋飞是它的梦想;展翅翱翔是它的本能；叱咤风云是它的化身！鹰依然像蓝色绸缎上一朵漂移的`黑玫瑰，高傲地飞翔......
——引子
随着一声稚嫩的号叫，一只雏鹰破壳而出，一脸的懵懂，望着湛蓝无际的天空，那似箭一般的苍鹰在苍穹中展翅飞翔。
这只雏鹰憧憬着将来的一天，它亦能如风一样划过天际，它怀着一颗想战胜更要超越苍穹的决心存在着，挣扎着生活——
一声震耳欲聋的号叫再一次出现，声音粗犷豪迈，压着体内原有的不可比拟的气势。哦！那是一只老鹰，它如一根离玄之箭，只冲悬崖——崖上有那只可爱的憧憬未来的雏鹰！
顿时，天空乌云翻滚，雷声轰鸣，渐渐地——黑暗逼近，笼罩着整个山崖，一只海燕忽然低飞，肆无忌禅地狂鸣着......
雏鹰却大着胆子，依然用那可爱的双眼望着不知名的一切，不料，它看见了老鹰犀利的目光刹时间让雏鹰胆怯至极——老鹰一直盯着它......好似眼睛里有一团火苗，熊熊燃烧着，火焰一直蔓延到雏鹰周围。
就在这一瞬间，老鹰恶狠狠地将这只雏鹰推下了悬崖，雏鹰不知所措，只能任这只老鹰“摆弄”，摔下悬崖的那一刹那，时间凝固了。老鹰的眼角闪着晶莹的泪光，但依然是满脸严肃。而雏鹰坠入了崖谷，一声撕心裂肺的叫喊声使得含在眼中的泪终于落下了，但老鹰依然站在悬崖，望着天空，突然飞向高空，绕着悬崖一圈又一圈，不时朝悬谷望望。
过几天，老鹰依然展翅飞翔，直冲云霄——而雏鹰也看到了几天后的第一缕阳光，那对鲜血淋淋的翅已经被折断了......
但老鹰见到那只已醒来的雏鹰，又一次将它推向了悬谷，这时的雏鹰已经不再抱怨而是要战胜这只老鹰的考验。
一次又一次将它推向悬谷，换来一次又一次的翅膀的折断。而这一切又一切的发生，只是为了雏鹰能够在空中叱咤风云。虽然老鹰面不改色，但当雏鹰经受了折翅之难后——它的翅膀变得更有力了，能够翱翔在高空时，老鹰在心中已经满足了！
现在——雏鹰已不需老鹰的考验，无需老鹰的教导，它已经能够自由而又高傲地飞翔了！而老鹰也无需狠下爱子之心，好好地享受晚年！
如今——展翅飞翔的不再是老鹰，而是战胜天空的雏鹰，它已经让光明盖住了黑暗！天空已是一汩清澈的泉水，唯一彩虹桥架在上面，那只已成为老鹰的雏鹰在桥上行走着！
老鹰用无言的爱告诉雏鹰一个终身受益的道理：不经历风雨怎能见彩虹？
——后记
初二作文 篇9
乍冷还暖的时候，我怀着兴奋地心情来到教委四楼会议室参加武陟新教育读书会第三节读书论坛活动。前两次的情景好像还浮现在眼前，对这次论坛充满了期待。与前两次论坛不同，这次首先由校讯通博腕分享了他们的成博之路，接着由出外学习的老师给我们分享了外出学习的收获，最后由李芝梅老师和孙文老师谈《教师的挑战》一书的感受。由孙文老师主持的关于《教师的挑战》一书的讨论激起了论坛的高潮。这次论坛带给了我与以往不同的感受。
执着前行 放飞梦想
一群尺码相同的人，一群有着共同理想的人，一群有着同样爱好的人积聚在新教育读书会这个大家庭里，放飞自己的梦想。每一次摩挲着新书，每一次的写博，每一次的读书感悟，每一次的论坛，传递的都是读书人的执着。字里行间流露的是幸福的教育生活，篇篇博文渗透的是执着的追求，精彩论坛展示的是对理想的追求。一群追梦、圆梦的人执着的敲打着键盘，在新教育读书会的天空中放飞自己的梦想。哪怕夜已深，哪怕体已疲，哪怕心已累，哪怕……再多的困难也无法阻碍执着前行的读书人。我深深地感动着。
榜样引领 勇于追求
宋新菊老师在谈论榜样的力量时，说过一句话：“他能行，我为什么不能？”身边一个个与自己尺码相同的人成了博腕，纵观他们的成博之路，感觉并不是很难，自己也能做到。他们能行，我为什么不能？——反思自己
看着发给博腕的一摞新书，感受到那种由衷的愉悦，看到他们绽开的笑脸，感受周围那羡慕的眼光，很容易激起人奋发的欲望。——激起勇气
孙文老师大气不俗的谈话得到了大家一致的肯定。从他的激奋人心的谈吐中大家由衷的感到多读书、读好书真的是一件令自己和别人都感到愉悦的一件事。更别说冯小爱、宋新菊等老师的文章参加新教育实验国际高峰论坛了。——榜样引领
书的诱惑，人的引领，博文的绽放，激起的是那一颗颗或倦怠、或沉睡、或迷茫、或无措的心。——勇于追求
追梦路上 你我同行
论坛过后，捧着新发的书籍，我心潮澎湃，这么多引路人，这么多热爱读书的人，前行路上，你我同行。
